オビディエンス基礎トレーニング
MAPLEDOGでのオビディエンスグループレッスンに参加されたのは、カノアちゃん・アメリちゃん・大和君・レティちゃん・アーシャちゃんです。それぞれの課題と取り組みをおこないました。
カノアちゃん
モチベーターの使い方をステップアップした現在でも意欲を維持できていますので、今後も現在の基準を崩さずに進めていきましょう。課題となっている左屈折でのショートカットは、指導手との距離感が開いてしまうことが主な要因です。脚側停座の正しいポジションを意識させながら、屈折時にも指導手との位置関係を維持できるようにトレーニングを進めていきましょう。また、ターンや課目終了時の脚側停座についても同様です。
常に指導手とのポジションを意識させながら、斜行や脚側停座が斜めになることを防ぎ、理想的な姿勢を習慣化できるよう取り組んでください。
立止については、実行後の脚側停座で本来のポジションへ正確に戻れていない場面が見られます。立止そのものだけではなく、課目終了後のポジションまでを一連の動作として考え、引き続き修正を進めていきましょう。行進中の作業についても、基礎となる脚側行進のポジションが非常に重要です。前回のレッスンでもお伝えしたように、「どの位置を正しい基準とするのか」を指導手自身が明確に理解し、その基準に基づいて評価と修正を行う必要があります。指導手から見た正しいポジションの基準が明確になることで、脚側行進だけでなく、各課目の実行性や精度もさらに向上していくでしょう。
アメリちゃん
脚側行進のスタート時の姿勢は、前回と比較すると指導手への意識が高まり、良い状態で作業を開始できるようになってきています。しかし、課目が進むにつれて集中が低下し、その姿勢を維持できなくなる場面が見られます。このような状態になった際には、そのまま進めるのではなく、リードを装着して基礎に戻るなどの適切な対応を行い、一貫した基準を維持できるようにしてください。課目を進めることよりも、正しい姿勢と集中を維持することを優先していきましょう。また、課題となっている右屈折での膨らみ、ターンでの膨らみ、そして課目終了時の脚側停座への移行時に見られる膨らみについては、いずれも共通した要因があります。
その要因は、先読み行動によって指導手との平行なポジションが崩れ、前掛かりの位置へズレてしまうことです。このポジションのズレが、その後の動き全体に影響を与えています。今後は、指導手の動きにより正確に同調できるようにトレーニングを進め、ポジションのズレを無くしていきましょう。脚側行進における正しい位置関係を維持できるようになることで、屈折やターン、脚側停座の完成度も向上していきます。また、行進中の作業についても同様に、まずは脚側行進の姿勢を維持しながら指導手をしっかり意識できることを優先してください。各課目の実行性を高めるためにも、基礎となる脚側行進での集中力と同調性を今後も強化していきましょう。
大和君
今回は指導手の準備不足により、モチベーターを十分に活用できない状況でのトレーニングとなりましたが、そのような条件下でも10課目については、一定の実行性があることを確認することができました。脚側行進については同調性そのものは見られるものの、指導手への意識という点ではまだ課題が残っています。単に一緒に動くことだけではなく、指導手を意識しながら作業できる状態を目指し、今後も継続して取り組んでいきましょう。
招呼については、モチベーターがない状況でも安定した反応を維持できており、コマンドへの理解と実行性の高さが確認できました。現在の反応を維持しながら、さらに安定した実行につなげていきましょう。
また、行進中の作業については、一旦停止を取り入れながらでも構いませんので、まずはコマンドを一度で確実に実行できることを優先してください。コマンドを繰り返すのではなく、一回の指示で反応できる状態を作ることが、今後の完成度向上につながります。基礎となる脚側行進の意識づけを進めながら、各課目の確実な実行性を高めていきましょう。
レティちゃん
脚側行進については、まず短い距離から再構築を行い、本来持っている意欲的な脚側行進を引き出せるようにしていきましょう。現在は課目を進めることよりも、正しい姿勢や集中を維持しながら作業できる状態を取り戻すことが優先です。また、行進中の伏臥において見られる匂い嗅ぎについては、単なる習慣ではなく、集中力の低下や指導手の対応に生じた隙を利用している状態と考えられます。課目への理解があるからこそ、そのような行動が表れているとも言えます。
このような隙が課目の進行とともに増えていくと、周囲の環境への意識が高まり、結果として課目の実行性や精度の低下につながります。そのため、今一度トレーニングの基準を見直し、課目中は常に指導手を意識できる状態を維持できるよう取り組んでいきましょう。脚側行進での集中力と同調性を高めることが、行進中の作業を含めたすべての課目の安定につながります。基礎を再確認しながら、指導手への意識を高めることを最優先に進めていきましょう。
アーシャちゃん
紐無しでの脚側行進は、以前と比較して意欲が安定してきており、指導手との同調性も向上しています。現在の良い状態を維持しながら、さらに完成度を高めていきましょう。課目終了時の脚側停座についても改善が見られていますが、まだ理想的なポジションで安定しているとは言えませんので、引き続き修正に取り組んでいく必要があります。
この脚側停座のズレが特に顕著に表れるのが、立止の課目終了後に脚側停座へ戻る際の動きです。立止そのものの実行性には大きな問題はありませんが、戻りのポジションにズレが生じることで、課目全体の完成度にも影響しています。伏臥から脚側停座へ戻る動きについては非常に安定しており、正しいポジションへの理解も見られています。この良い動きを基準としながら、立止から脚側停座への戻りについても動作を細分化し、どの段階でズレが生じているのかを確認しながら修正を進めていきましょう。
脚側停座はすべての課目の基礎となる重要な姿勢ですので、今後もポジションの精度向上を意識しながら取り組んでいきましょう。
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