オビディエンス基礎トレーニング
今日のオビディエンスグループレッスンに参加されたのは、レティちゃん・大和君・パコ君・トナ君・アーシャちゃんです。それぞれの課題に対しての取り組みを行いました。
レティちゃん
脚側行進において集中力の低下が見られましたので、現段階では紐付きのトレーニングに戻しながら、求められている動きを再確認し、正しい反応を引き出せるように進めていきましょう。脚側行進はすべての課目の基礎となる重要な要素です。現在は脚側行進での集中が不十分なことで、行進中の作業においてもコマンドの実行性が不安定になっている傾向が見られます。まずは脚側行進の集中力と同調性を回復させることを優先しながら、課目全体の安定につなげていきましょう。
物品持来については意欲的に取り組めており、実行性にも大きな問題は見られません。現状では課題を広げ過ぎず、改善点を脚側行進に絞りながらトレーニングを進めることで、全体の完成度向上につなげていきたいと思います。焦らず基礎を見直しながら、集中力と実行性の安定を目指して取り組んでいきましょう。
大和君
脚側行進の同調性は向上しており、指導手に合わせて動ける場面が増えてきています。しかし、脚側行進の姿勢そのものについては、まだ改善の途中段階であり、理想的な状態には至っていません。今後も正しい姿勢を維持できる時間を増やしながら、完成度を高めていきましょう。
モチベーターに対する意欲は十分に見られていますが、その一方で提示されるタイミングを予測している様子も見受けられます。モチベーターの価値を維持しながら集中力を引き出していくためにも、使用するタイミングや与え方には工夫を加え、先読みをさせない対応を心掛けていきましょう。招呼については反応が改善されてきており、以前よりも安定した実行が見られています。現在の良い反応を維持できるよう、引き続き取り組んでいきましょう。
行進中の作業については、伏臥における後肢の処理と、停座の実行性が今後の課題となります。特に伏臥では正しい姿勢への移行を意識しながら、停座については反応速度と確実性を高めることで、課目全体の完成度向上につなげていきましょう。
パコ君
以前と比較すると、パコ君は作業に対する集中力が高まっており、課目への取り組み方にも良い変化が見られています。しかし、課目が進むにつれて意欲が低下する傾向については、今後も継続して取り組む必要があります。しかし、適切なタイミングでしっかりと誉めることで意欲を引き出せる場面が増えてきていますので、今後はパコ君の動きや気持ちの変化をより細かく観察し、適切なタイミングで評価できるようにしていきましょう。
また、行進中の伏臥については、今後のステップアップに向けてトレーニング内容をさらに細分化する必要があります。どの段階でつまずいているのか、何を強化すべきなのかを指導手自身が考え、具体的なトレーニングとして具現化できるようになると、今後の進歩もよりスムーズになるはずです。
物品持来については、まだ多少の躊躇が見られるものの、以前と比較すると反応は確実に良くなっています。焦らず成功体験を積み重ねながら、意欲的に実行できる状態を目指していきましょう。そして、すべての課目の基礎となる脚側行進については、今後も集中力の向上を最優先課題の一つとして取り組んでいきましょう。脚側行進の完成度が高まることで、他の課目の実行性や安定性にも良い影響が期待できます。
トナ君
課題となっている右屈折とターンについては、指導手の対応を引き続き一貫して継続していく必要があります。その中で少しずつ動きの変化や改善が見られる場面も出てきますので、その変化を見逃さず、適切なタイミングで評価できるようにしていきましょう。
ただし、その変化はあくまでも正しい対応を継続した結果として表れるものです。改善を誉め言葉だけで引き出そうとするのではなく、まずは適切な基準と対応を維持することが重要です。誉めることは正しい動きを評価し強化するためのものであり、課題そのものを解決する手段として使わないように意識してください。また、気温や湿度の上昇により集中力が低下し、全体的な緊張感が薄れてくる場面も見られます。そのような状況では無理に課目を進めるのではなく、紐付きの状態で基礎的な動きを丁寧に整えながら、集中力と実行性を引き出していきましょう。環境条件による影響も考慮しながら、その日の状態に合わせて基礎を大切に進めていくことが、安定した完成度につながっていきます。
アーシャちゃん
紐付きでのトレーニングよりも、紐なしの状態の方が集中して作業に取り組めています。これは指導手への意識や課目への理解が進んできていることの表れでもありますので、現在の良い流れを維持していきましょう。しかし、周囲の環境刺激に対する反応が、まだ脚側行進の乱れにつながる場面も見られます。刺激そのものを無くすことはできませんので、今後は環境刺激に左右されることなく、指導手を選択できる関係性の構築が必要になります。
招呼については反応が安定しており、現在の実行性を維持できています。また、伏臥と立止についても安定した実行が見られ、課目への理解が深まっていることが確認できました。課題として取り組んでいる脚側停座のポジションについても改善が見られており、以前より正しい位置で停座できる場面が増えてきています。この動きは脚側行進全体の完成度にも大きく関係してきますので、引き続き一貫した対応で取り組んでいきましょう。
全体的には安定した実行性が見られていますので、今後は環境刺激への対応力と脚側行進の完成度をさらに高めながらステップアップを進めていきましょう。
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